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▼カリキュラム例
基礎学力の充実を目的とした授業から、
実践的な受験対策まで全てのニーズに対応。
生徒の学力に応じてグレード別の授業が選択できます。実践的な受験対策まで全てのニーズに対応。
高校での学習事項のより深い理解をめざし、確実に身につけるべき基本事項の徹底をはかった上で、実際の入試問題にも対し得る実戦力を養成するカリキュラム。
高校の学習進度にあわせて入試レベルを意識し、応用力の発展に重点を置いたハイレベルな授業で、難関国公立大・難関私立大を目標に、精選された良問を通して着実に学力を養成するカリキュラム。学習範囲をひととおり履修していることを前提として最難関校を目標に、ハイレベルな問題演習を通し、高度な思考力・論述力を練成する高度な授業を展開する先取りカリキュラムなど、派遣講師による効果的な補習を実施することで、より確かな学習成果を約束します。
土曜日カリキュラム（年間授業）の実例
私立高校、公立高校とも、年間を通して毎週土曜日に代ゼミ講師が来校し、
課外セミナーの一環として進学重視のゼミを実施しています。
課外セミナーの一環として進学重視のゼミを実施しています。
- ●時間割例
- 【私立高校の場合】
時限 時間 高１生 高２生 高３生 １限 8:40〜
10:10[１]英語
（ハイレベル）
[２]英語
（スタンダード）国語
（スタンダード）数学
（ハイレベル）２限 10:25〜
11:55数学
（ハイレベル）[１]英語
（ハイレベル）
[２]英語
（スタンダード）国語
（スタンダード）３限 12:10〜
13:40国語
（スタンダード）数学
（ハイレベル）[１]英語
（ハイレベル）
[２]英語
（スタンダード）※各教科とも学年別の教材を使用しています。※生徒の学力に応じてグレード別の授業が選択できます。
- 【公立高校の場合】
時限 時間 高１生 高２生 高３生 １限 8:45〜
10:15現代文 古 文 文系＝英語
理系＝数学２限 10:30〜
12:00古 文 現代文 文系＝数学
理系＝英語３限 13:00〜
14:40英 語 数 学 古 文 ４限 14:45〜
16:15数 学 英 語 現代文 ※各教科とも学年別の教材を使用しています。
- 【公立高校の場合】
- ●授業回数
- 《授業回数内訳》
学年
学期区分高１・高２生 高３生 年 間 ９０分×３０回 ９０分×２３回 １学期 １１回 １１回 ２学期 １２回 １２回 ３学期 ７回
- 《短期特別講習例》
学年
講習会高１・高２・高３生 春 ９０分×４回 夏 ９０分×５回 冬 ９０分×５回 - 《短期特別講習例》
- ●カリキュラム例
- 英語のテキストカリキュラム例（高２生）
１学期 １.文型（1） ２.文型（2） ３.時制（1） ４.時制（2） ５.態 ６.不定詞（1） ７.動名詞 ８.分詞（1） ９.関係詞（1） １０.関係詞（2） １１.総合演習 ２学期 １.不定詞（2） ２.分詞（2） ３.助動詞 ４.名詞 ５.代名詞 ６.形容詞・副詞 ７.仮定法（1） ８.仮定法（2） ９.比較（1） １０.比較（2） １１.否定 １２.冠詞 ３学期 １.動詞・準動詞の復習 ２.関係詞・接続詞の復習 ３.時制の復習 ４.前置詞 ５.句と節 ６.読解演習（1） ７.読解演習（2） ＜２００７年度版＞
基礎力強化から標準・実戦レベルまで、大学受験のプロが幅広い授業を展開。
- ●高校１年生対象
- ■英語・国語の基礎学力をつける。
- ■高校の学習事項をより深く理解しながら、基礎を固めさらに応用問題を克服していく。
- ●Ａ高校・夏期（５日間）
［目的］英語を中心とした計画
１ 英 語 ９０分× ５回 ２ 国 語 ９０分× ５回 ３ 数学または小論文 ９０分× ５回 - ■高校の学習事項をより深く理解しながら、基礎を固めさらに応用問題を克服していく。
- ●高校２年生対象
- ■基礎事項の確認と定着をはかり、入試に向けてより実戦的な力を養成する。
- ■代ゼミのテキストで大学受験対策の土台を確立。
- ●Ｂ高校・年間（２９回）
［目的］理系科目の成績ＵＰのため
１ 英 語 ９０分 ２ 数学 Ｉ Ａ ＩＩ Ｂ ９０分 ３ 現代文または古文 ９０分 - ■代ゼミのテキストで大学受験対策の土台を確立。
- ●高校３年生対象
- ■限られた時間の中で、激戦入試を突破する実力をつける。
- ■基礎学力の確認を第一に、入試に向けてゆるぎない学力を習得。
- ■受験レベルの問題を多数経験し、学んだ知識を確実に得点に結びつける方法を学習。
- ●Ｃ高校・年間（１６回）
［目的］推薦入試対策として
１ 高３小論文（解説） ９０分 ２ 高３小論文（解答） ９０分 ３ 高１・２生対象小論文の書き方 １２０分
- ■基礎学力の確認を第一に、入試に向けてゆるぎない学力を習得。
- テキストの種類
- 【ハイレベル】教科書レベルの応用問題はほぼ解答できる成績上位者を対象【スタンダード】教科書レベルの基本問題や標準的なレベルの問題【ベイシック】基本事項を徹底的に学習させ、ゆるぎない学力を習得
- テキスト名の一例
- 【英語】ハイレベル英語、スタンダード英語、センター試験英語など【数学】ハイレベル数学 Ｉ Ａ ＩＩ Ｂ、スタンダード数学 Ｉ ＡＩＩ Ｂ 、センター試験数学 Ｉ Ａ ＩＩ Ｂなど【国語】ハイレベル現代文・古文、スタンダード現代文・古文、センター試験現代文・古文・漢文、基礎強化古文・漢文など
- センター試験対策
- 高２生春〜秋や高３生のセンター直前対策として、センター対策直前講習を行うことにより、試験の傾向を知り、習得した学力をパワーアップ。
- 小論文ゼミ
- 小論文ゼミの要望が多くなっています。文章の基礎を学ぶためにはまず書いてみることです。添削など高校・先生に代って行います。先生方は学校行事に専念していただけます。
※問い合せは後頁に記載
主な項目…入門編・基礎学習編、自然科学系編、医歯薬系など、全学年に対応。