▼在宅補習のための通信添削指導

Case-Study＞＞入学前補習プレースメントテスト

Curriculumウォーミングアップ学習新学力アップテスト代ゼミオンディマンドリメディアル講師派遣・スクーリング

高校時点での未履修または学力不足を判定し、学生たちが抱える不安に早期対応。
代ゼミの「親身の指導」具現化、最適のオリジナル教材・課題の作成～学習プラン提案

対象

AO・推薦入試による入学予定者

実施時期

12月～3月

実施科目

英語・数学・小論文
※上記以外の教科のご要望も承ります。

内容

自習教材による学習と成果確認のための課題作成・添削

特徴

別紙「ウォーミングアップ学習ご要望シート」に基づき、最適のオリジナル教材・課題を作成いたします。またご希望によりプランご提案もさせていただきます。

課題は添削の上講評を添えて詳細データを掲載した報告書とともに返却します。

対象者と事務局との対話を密にし、学力増進はもとより、モチベーション向上のお手伝いをします。

昨年度実績：課題提出率全大学平均93％

ご希望により、教材発送・課題回収・個人返却も承ります。

「代ゼミのスクーリング」との組合せも大変効果的です。

ご利用例

＜A大学法学部＞（英語）: 「読解」「作文」「聴解」の3章編成で教材・課題作成。「受験英語」と一線を画し、英語を「道具」として、読み、表現する喜びを経験させる。「聴解」はオリジナルCD提供。
＜B大学工学部＞（数学）: 「数と式」「方程式と不等式」「三角比と三角関数」「指数・対数関数」の4章編成で教材・課題作成。教材は解説テキストと演習用プリント。添削4回。「ベクトル」「微分積分」はスクーリングで大学内容説明とセットで実施。
＜Ｃ大学法学部＞（小論文）: 2回実施。論文作成解説テキストをもとに、第1回課題は「大学」。進学目的・学ぶ意義や将来の進路との関係など、改めて考えるきっかけを与える。第2回は「法律」に関する文章を読み、本人の意見を述べさせる。専攻に対する興味・関心を喚起し、モチベーション向上を目指す。

B大学工学部数学教材例>>>

＜学習スケジュール＞

学習回次	学習教材	学習回次	学習教材
1	主教材第1章第1回	19	主教材第3章第1回
2	副教材第1章第1回（プリントNo.1）	20	副教材第3章第1回（プリントNo.9）
3	主教材第1章第2回	21	主教材第3章第2回
4	副教材第1章第2回（プリントNo.2）	22	副教材第3章第2回（プリントNo.10）
5	主教材第1章第3回	23	主教材第3章第3回
6	副教材第1章第3回（プリントNo.3）	24	副教材第3章第3回（プリントNo.11）
7	主教材第1章第4回	25	主教材第3章第4回
8	副教材第1章第4回（プリントNo.4）	26	副教材第3章第4回（プリントNo.12）
9	第1章添削問題（提出締切12/27）	27	第3章添削問題（提出締切1/24）
10	主教材第2章第1回	28	主教材第4章第1回
11	副教材第2章第1回（プリントNo.5）	29	副教材第4章第1回（プリントNo.13）
12	主教材第2章第2回	30	主教材第4章第2回
13	副教材第2章第2回（プリントNo.6）	31	副教材第4章第2回（プリントNo.14）
14	主教材第2章第3回	32	主教材第4章第3回
15	副教材第2章第3回（プリントNo.7）	33	副教材第4章第3回（プリントNo.15）
16	主教材第2章第4回	34	主教材第4章第4回
17	副教材第2章第4回（プリントNo.8）	35	副教材第4章第4回（プリントNo.16）
18	第2章添削問題（提出締切1/10）	36	第4章添削問題（提出締切2/7）