授業評価アンケートと一緒に行う
“生活環境調査/学級経営評価アンケート（オプション）”とは？
「生活環境調査」では、教壇からでは察知できない生徒の抱える問題点を検知したり、学校生活への満足度について調査を行います。また、「学級経営評価」ではクラスの運営についての評価をしてもらうなど、従来の授業評価アンケートではカバーできなかった領域での調査機能を提供させていただいております。
いじめの有無、読書習慣、朝食や睡眠、部活動や地域参加といった教壇からだけでは見取ることができない生徒の状況を探ると同時に、個々の授業に帰属しない観点での学校に対する評価（たとえば、クラス運営に関する担任の取り組みや、通学での安全、部活指導、学校行事、進路ガイダンスのあり方などが考えられます）も行うことができます。質問セットの推奨パターンは代ゼミ教育総研でも用意いたしますが、学校ごとのニーズに応じて様々な質問を設定できます。
授業評価アンケートと同時に、同じマークシートを用いて調査することができますので、５分程度の回答時間を追加するだけの負担増で済みます。
※費用は「生活環境調査」「学級経営評価」それぞれにかかります。
こんな項目で、生徒の実態把握＋リスクの事前回避を
［生活環境調査］
| 学校生活について |
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現在、クラスの中で「いじめ」「無視」「嫌がらせ」などを受けたり、見かけたりすることはありますか。 |
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学校行事や各種イベントには積極的に参加していますか。 |
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自分の学校生活は充実していると思いますか。 |
| 学校以外の生活 |
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普段、塾や予備校あるいは習い事に通ったり、校外サークルなどにどのくらいの頻度で参加していますか。 |
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学校、塾・予備校の授業を除いた、1日あたりの平均勉強時間はどのくらいですか。
（考査期間以外の平日） |
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テレビを見たりゲームをしたり携帯をいじったりして費やす時間は、１日の平均でどのくらいですか。 |
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学校の内外における日常生活の中で、犯罪や事故に巻き込まれるような危険を感じることがありますか。 |
| 家庭生活 |
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新聞はどのくらい読みますか。 |
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過去１ヶ月で何冊の本（単行本、新書、文庫など。雑誌・漫画を除く）を読みましたか。 |
| 内面生活 |
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悩みや困りごとがあるときによく相談する人は誰ですか。（当てはまるものをすべて選択） |
［学校経営評価］
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学校からの連絡事項は、ホームルームや掲示などでもれなく伝わっている。 |
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担任の先生が生徒にどのような行動を期待しているか、生徒の側からはっきり理解できる。 |
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自分の教室は、いつも清潔で整理整頓が行き届いている。 |
